一、一閃一閃沒星星－光害的影響（環境教育設施場所核定課程）

 

建議對象：國小3~6年級　　

時間：2小時（可登錄環境教育戶外教學時數2小時）

收費：每人120元

課程目標：

　　☞了解當季特色星空

　　☞知道光害對環境造成的影響

　　☞提出解決光害的方法

 

　　星空是我們常見的自然資源，但是在都市高度發展後，人們過度使用照明系統，使得夜間光害嚴重，嚴重影響我們觀星的機會與相關學習研究的途徑，不僅浪費能量，更重要的是對於生態的影響。本課希望引領學生藉由感受星空之美的經驗，藉由學生規劃天文館各館周邊路燈的規劃，了解要如何減少對於當地生態的影響，以及嘗試透過手寫，期許自己的行動話語，讓學生由興趣中學。

 

 

 

二、小巧思辨方位（環境教育設施場所核定課程）
 

建議對象：國小3~6年級　　

時間：2小時（可登錄環境教育戶外學習時數2小時）

收費：每人120元

課程目標：

　　☞利用太陽與星座辨認方位

　　☞正確使用方位工具並確實認清方向

　　☞體會生活中的自然現象與方位的關聯

 

　　我們習慣倚賴現代化科技來尋找自己的方位，但是如果沒有GPS跟電子地圖時，該如何辨識自己所處的方向？事實上在地球透過天體的位置與變化如星星、太陽我們可以確切尋找方位，此外更可以搭配如指南針、指針手錶就能夠找到正確方位，本課程藉由闖關設計，讓學生透過親自操作來了解工具及天體變化的方位辨識。

 

 

 

三、歡迎光臨（環境教育設施場所核定課程）

 

建議對象：國小1~2年級　　

時間：2小時（可登錄環境教育戶外教學時數2小時）

收費：每人120元

課程目標：

　　☞覺知「光」無所不在的特性與類型，及其在生活中扮演的角色。

　　☞覺知「光」並非造成光害的原罪，人類的選擇決定及運用作為會改變環境。

　　☞發展對環境進行探索觀察與思考討論的態度和方法，並嘗試表達自我想法。

 

　　在天文館我們從觀星角度探討「光害」對環境的影響性，但其實「光」在生活中無所不在，我們卻很少確實關注「光」的本質、特性以及它在我們生活中扮演的角色。透過本課程開啟低齡學童對環境的覺察與現象的思考，探尋我們如何妥善運用「光」以改善生活品質卻不造成環境衝擊。

 

 

 

四、暗藏天機（環境教育設施場所核定課程）

 

建議對象：國中1~3年級　　

時間：2小時（可登錄環境教育戶外教學時數2小時）

收費：每人120元

課程目標：

　　☞了解色溫流明對視力及環境的影響

　　☞實際測試不同色溫對人眼的影響

　　☞實際測試不同流明量對環境的影響

 

在現代生活中，光無所不在，人類害怕黑暗創造了各種光來驅逐黑暗，但也讓我們失去星光也影響了我們的生活，利用了解光源污染及定義；學習各種光的定義並利用學到的常識來建構符合真正生活的有光環境讓生活與自然可以和平相處，也讓我們同時能享受到星光和生活之光。

 

 

 

五、稀微的星空（環境教育設施場所核定課程）

 

建議對象：成人、親子（可自行操作手機）

時間：2小時（可登錄環境教育戶外教學時數2小時）

收費：每人120元

課程目標：

　　☞了解空氣汙染對於天文觀測的影響。

　　☞了解個人生活與空氣汙染的關係。

　　☞反思個人看待觀星的價值與對環境的期待。

 

滿天星斗的星空究竟為何變得稀微？本課程從觀星的角度出發，了解影響天文觀測的人為因素，除了光害外，還有空氣汙染也會對於天文觀測造成影響，但究竟我們因為空氣污染而看不到星空是一件重要的事情嗎？引導學員思考個人看待觀星的價值與對環境的期待。

 

 

 

六、星象劇場－認識星空

 

建議對象：一般大眾　　

時間：1小時（可登錄環境教育參訪時數1小時）

收費：請參考 票價資訊公告

參訪目標：

　　☞UNIVIEW特色星象影片導覽

　　☞年度2D/3D球幕劇場觀賞

 

　　數位球幕的星象劇場，超越時間、空間、地點、天候限制，讓學童親身體驗身歷其境星空故事的震撼，可選擇2D或3D影片觀看，皆有不同驚奇體驗。

 

 

 

七、天文世界的奧秘（觀測館）

 

建議對象：一般大眾　　

時間：1小時（可登錄環境教育參訪時數1小時）

收費：請參考  票價資訊公告

參訪目標：

　　☞發現地球生命特色

　　☞了解太陽系與八大行星

　　☞望遠鏡介紹及體驗

 

　　參訪觀測館，透過生動、活潑而豐富的天文主題，讓學生體驗天體的奧秘與望遠鏡的厲害之處。